En 2004, suite à la Conférence de la Famille, l'ouverture de la gestion des EAJE aux entreprises privées bouleverse l'organisation du secteur de la petite enfance.

Les crèches entrent dans un nouveau paradigme marqué par l'apparition de logiques de marché, de concurrence, de délégation de service public et par une certaine prégnance des dimensions gestionnaires.

Malgré ces profondes mutations, la littérature scientifique et professionnelle reste relativement peu étayée sur le sujet.  

Aujourdhui, 15 ans après, il nous semble urgent de développer une réflexion critique, sur les impacts réels de ces mutations sur la structuration du secteur, la conception de l'accueil, la gestion quotidienne des crèches, l'organisation du travail, la relation avec les parents et la place des professionnel-les.

A l'heure où le gouvernement met en avant l'importance de l'accueil de la petite enfance et de la formation des professionnels, comment appréhender la notion de qualité dans les EAJE ?

Quelles évaluations sont à l'oeuvre dans les établissements et pour quelles logiques d'accueil ?

Enfin, quels nouveaux savoirs sont nécessaires pour les futur-es professionnel-les pour concilier l'exercice de leur métier et une lecture critique des évolutions en cours ?

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